Исследование процесса разгона автомобиля при пробуксовке ведущей оси является важной составляющей в исследовании взаимодействия ведущих колес с опорной поверхностью. Разработанная математическая модель рассматривает элементы работы фрикционного сцепления при разгоне на первой передаче, структурные изменения в модели (5 фаз) связаны с линейным изменением коэффициента сцепления от скорости пробуксовки в пятне контакта, различные варианты приложения силовых факторов таких, как момент двигательной установки, внешнего сопротивления и т.д. Математическая модель описана при помощи языка MATLAB 6.5 и пакета ситуационного моделирования SIMULINK.

Современное машиностроение характеризуется сложными условиями эксплуатации машин, связанными с высоким уровнем действующих напряжений, вибрациями, широким температурным интервалом, агрессивными средами и т.п. Поэтому необходимо соблюдение особых требований к материалам, в частности высокой надежности и долговечности деталей, из которых они выполнены. Материалы деталей, находящихся в условиях трения, должны обладать высокой износостойкостью. По статистике большинство машин (85-90%) выходят из строя в результате износа поверхностей отдельных деталей. Затраты на ремонт и техническое обслуживание машины в несколько раз превышают ее стоимость. Создание машин, не требующих капитальных ремонтов, позволяет сэкономить огромное количество финансовых средств, трудовых ресурсов, материалов.

Существуют задачи интерпретации, диагностики, контроля, прогнозирования, планирования, проектирования и т.д. Такие задачи могут быть решены с помощью экспертных систем (ЭС), которые являются ярким представителем систем искусственного интеллекта. Во многих областях человеческой деятельности объекты, с которыми оперируют специалисты, не могут быть сведены к чисто синтаксическим объектам, характерным для математики. Медицина представляет одну из областей человеческой деятельности, где знания специалистов трудно формализуемы. Разработка диагностических медицинских экспертных систем в настоящее время является актуальной задачей.

Работа посвящена сбору и наладке работы Охранной сигнализации (ОС) для бытовых целей, а также повышению надежности данного устройства за счет использования разнообразных дополнительных датчиков и Цифрового кодового замка (ЦКЗ). Изучены способы использования Инфракрасного барьера (ИКБ)

Очень долго считалось, что информатика и программирование – это почти одно и то же. С последствиями такого взгляда мы сталкиваемся и по сей день. Ежегодно мы проводим олимпиаду по программированию, называя ее, почему-то олимпиадой по информатике. Такое положение дел является явной несправедливостью, как по отношению к Информационным Технологиям, имеющим в современном мире весьма значительную роль, так и по отношению к т.н. «гуманитариям», которых мы заведомо лишаем возможности утвердиться современном компьютеризированном мире.

Учителя информатики города Юбилейного Московской области при поддержке администрации города традиционно проводят весной городской конкурс компьютерных технологий, на котором просматриваются работы учащихся по самым разным направлениям.

4 – 7 апреля 2006 года в МГТУ им. Н.Э.Баумана проходила Девятая научная конференция молодых исследователей «Шаг в будущее, Москва». На основании профессионально ориентированной работы, проводимой со школьниками г. Москвы и Московской области, начиная с 8 класса, в массовой подготовке приняли участие более 6000 учащихся средних и средних специальных учебных заведений.

Учителя информатики города Юбилейный Московской области при поддержке администрации города традиционно проводят весной городской конкурс компьютерных технологий, на котором просматриваются работы учащихся по самым разным направлениям. Этот конкурс вырос из городского конкурса «Юный программист», который начали проводить в городе, как только в школах появилась современная компьютерная персональная техника. Конкурс «Улитка» проходит уже пять лет. С 2002 года смотр-конкурс информационных технологий «Улитка» курирует раздел «Шаг в будущее, Москва», проводимый МГТУ им. Н.Э.Баумана.

В условиях постиндустриального общества информационные технологии проникают во все сферы общественной жизни, в том числе и образование. На сегодняшний день высшая школа не мыслится без принципиально нового подхода к использованию инновационных технологий. Осмысление практики создания нового поколения учебников на основе мультимедийных технологий – одна из важнейших задач современного образования.

Центральной проблемой в формировании личности человека становится парадигма глобальных изменений в природе человеческого труда. Происходящие изменения в общественной жизни, в социально-экономической сфере дали исторический шанс на расширение возможностей выбора личностью своего жизненного пути.

В 1999 году в школе № 651 САО г. Москвы было организовано Школьное Научное Общество (ШНО). Наука смело входит в жизнь, расширяет возможности человека и помогает ему разгадать неразгаданное. Это и стало первопричиной, побудившей учащихся к творческой деятельности, углублению и расширению своих познаний в различных областях науки, техники, искусства.

В настоящее время кафедра «Проектирование и технология производства электронных средств» МГТУ им. Н.Э.Баумана осуществляет подготовку специалистов по двум специальностям 2205 «Проектирование и технология производства ЭС» и 2208 «Проектирование и технология производства РЭС». Более 60% контингента студентов первого курса составляют выпускники профильных лицеев и школ с углубленной физико-математической (в том числе и начальной радиотехнической) подготовкой.

5. Социальная направленность проекта

3. Принцип работы звукоусиливающего аппарата

В ходе выполнения проекта был разработан и собран звукоусиливающий аппарат, состоящий из источника питания и усилителя низких частот мощностью 1Вт, предназначенный для помощи слабослышащим и глухим людям, которые приобрели недуг глухоты в результате физических повреждений. Полученный образец проиллюстрирован и охарактеризован. Рассмотрен принцип работы усилителя звука, проиллюстрированный соответствующими схемами и таблицами.

Более 10-ти лет кафедра «Оптико-электронные приборы научных исследований» (РЛ3) постоянно ведет работу со школьниками по программе «Шаг в будущее». Заведующий кафедрой РЛ-3 доктор технических наук, профессор Д.Т.Пуряев считает, что научная работа со школьниками вдвойне полезна. Во-первых, будущие студенты знакомятся с кафедрой и ее преподавателями. Во-вторых, в процессе работы со школьниками преподаватели могут оценить, насколько данный школьник хочет и способен обучаться по специальности, выбранной им еще до поступления в университет. Многие преподаватели кафедры РЛ3 уделяют большое внимание работе по программе «Шаг в будущее» несмотря на то, что эта работа требует много времени и терпения.

Современное общество существует в условиях доминирования научных и технических достижений как в профессиональной, так и в бытовой сферах. Знание становится все более инструментальным, научные факты выстраиваются в процедурные цепочки, которые принято называть технологиями. Специалисты и домохозяйки, школьники и студенты поставлены перед необходимостью не только следовать технологическим рецептам, но и самим формировать их

Первая встреча абитуриента с консультантом – этап знакомства и оценки консультантом уровня подготовки абитуриента и, что очень важно, его психо-эмоционального состояния. Мотивация абитуриентов, как осознанное достижение цели – влиться в ряды студентов – присутствует у всех. Но уровни мотивации разные: от «все идут в ВУЗы и я тоже» до целенаправленного выбора не только ВУЗа, но и специальности. Проявляется тот или иной уровень мотивации при выборе направления работы.

Начиная реализовывать задачу профильного обучения, мы невольно (попутно) решаем задачу непрерывности образования. До сих пор между школой и высшим учебным заведением – пропасть. Для преодоления этой пропасти ВУЗы устраивают очные и заочные подготовительные курсы для учащихся 10-11 классов, а также подготовительные курсы для абитуриентов непосредственно перед вступительными экзаменами.

Целью разработки было создание приложения, способного обеспечивать безопасность сетевых переговоров как в Internet , так и в Intranet (ЛВС). Программа использует малое количество сетевых ресурсов (трафика), т.к. передает лишь само сообщение и имя отправителя (без дополнительных «форматных» строк).